合肥創新戲曲進校園活動工作機制 全面推廣傳統戲曲文化
2017-06-22 08:25:00
 

合肥積極開展“戲曲進校園”活動,推動戲曲傳承發展。 來源:合肥文明網

合肥積極開展“戲曲進校園”活動,推動戲曲傳承發展。 來源:合肥文明網

合肥積極開展“戲曲進校園”活動,推動戲曲傳承發展。 來源:合肥文明網

合肥積極開展“戲曲進校園”活動,推動戲曲傳承發展。 來源:合肥文明網

合肥積極開展“戲曲進校園”活動,推動戲曲傳承發展。 來源:合肥文明網

  戲曲是中華文化的瑰寶,傳承著中華民族鮮活的文化基因,戲曲是最為集中體現中華傳統文化的藝術形式,吸收融合了詩歌、音樂、舞蹈、美術、服飾、武術等多種文化藝術精華,能夠“三五步走遍天下,六七人千軍萬馬”。

  如何讓戲曲在精神與情感上,與時代相連、與本土相牽、與群眾相親,走向未來?合肥在全省率先探索創新“戲曲進校園”活動工作機制,一股空前的戲曲熱潮,隨即在合肥校園掀起。

  “十個一”工程啟動“戲曲進校園”活動

  黨的十八大以來,黨中央高度重視戲曲藝術的傳承發展。相關文件均明確提出了“推動戲曲進校園”的要求。安徽省迅速部署,在全國率先推進“戲曲進校園”,并把合肥等城市列為首批試點。

  2016年11月8日,合肥市“戲曲進校園”活動在合肥市第三十五中學拉開帷幕,標志著合肥市“戲曲進校園”活動正式啟動。

  在當天的戲曲文化展覽中,一幕幕生動形象的圖文呈現在現場師生眼前,向他們介紹了源遠流長的中國戲曲發展史。同時,展覽還詳盡記敘了安徽本土廬劇、泗州戲、黃梅戲等傳統戲劇的古往今來。

  具體而言,展覽分為四個部分:第一部分《源遠流長的中國戲曲》,主要介紹中國戲曲的發展歷程及各階段代表作家和作品;第二部分《姹紫嫣紅的安徽戲曲》,主要介紹安徽省具有代表性的地方戲曲劇種;第三部分《獨具風姿的廬劇藝術》,主要介紹廬劇的歷史源流、代表人物及經典作品;第四部分《寫意空靈的戲曲舞臺》,主要介紹戲曲面具、臉譜、戲衣和戲曲舞美設計等內容。

  當天的文藝演出中,除了合肥35中學生精心編排的舞蹈外,諸多戲曲界的名家名角也帶來了精彩絕倫的表演,演出節目類型涵蓋廬劇、黃梅戲、京劇等。

  作為試點市,合肥如何全面普及推廣傳統戲曲文化,推動中華優秀傳統文化在中小學校的傳播和普及?如何增強青少年學生的文化自信與自覺?據了解,合肥市以廬劇、黃梅戲為重點,兼顧其他戲曲劇種,開展“戲曲進校園十個一”工程,即“制作一批戲曲教輔材料、開展一次戲曲知識培訓與戲曲課題研究、開設一節戲曲課程、組織一次戲曲知識講座、觀看一場戲曲演出、創排推廣一批優秀戲曲作品、建立一批戲曲社團組織、舉辦一期戲曲體驗夏令營、開展一次校園戲曲比賽和知識競賽活動、打造一檔特色專欄”工程。

  探索創新“戲曲進校園”活動工作機制

  為深入貫徹落實《合肥市“戲曲進校園”活動工作方案》精神,弘揚中華優秀傳統文化,提高學生戲曲素養,推動戲曲傳承發展,為全省“戲曲進校園”活動探索經驗。2016年11月28日,合肥市教育局向各縣(市)區教育主管部門、各市管學校下發了《關于開展“戲曲進校園”活動的通知》(下文簡稱《通知》),對全市中小學開展“戲曲進校園”活動進行安排部署,同時為保障“戲曲進校園”活動順利開展,合肥市教育局特成立了“戲曲進校園”工作領導小組。

  根據《通知》,市屬學校、省示范高中、少年宮學校等試點校列為第一批試點學校(2016年11月至12月);市特色學校(小學、初中)、市義務教育新優質學校創建試點學校、市示范高中、市素質教育示范學校等學校列為第二批試點學校(2017年1月至12月),其他學校由各縣(市)區教育主管部門確定,確保開展“戲曲進校園”活動的學校達到區域內學校總數的80%以上;除第一批、第二批試點學校以外的各類中小學列為第三批試點學校(2018年1月至6月),至此,全市開展“戲曲進校園”活動學校數達100%。

  戲曲是中國傳統文化的精髓,推廣“戲曲進校園”活動,能夠讓青少年通過戲曲了解傳統文化。2018年9月,全市“戲曲進校園”活動將開展督導檢查、總結驗收,進一步推動“戲曲進校園”活動制度化、規范化、特色化。

  推動“戲曲進校園”與教育教學深度融合

  “戲曲進校園”工作全面啟動后,合肥市教育局組織相關專家編寫戲曲教材,免費提供給各中小學校學生選用。各中小學校充分利用校園網絡、校園廣播、多媒體遠程教學設備等信息化手段,開展教學。有條件的縣(市)區指導學校緊扣戲曲教學特點開發有區域特色的戲曲校本教材。

  義務教育階段學校、普通高中分別按照《義務教育音樂課程標準》(2011年版)、《普通高中音樂課程標準》(實驗)的要求,開足開齊有關戲曲文化的課程內容,完成教學任務。2017年起,開展活動的中小學每學期每班至少開設一節戲曲知識課程,其中小學一、二年級每月每班至少開一節戲曲課,各級學校少年宮開設專門的戲曲普及與欣賞課。

  全市各中小學校在主題班會、音樂課、課間及課余時間欣賞與學唱合肥市“戲曲進校園”推薦曲目,在輕快的節奏之間,讓學生形成一種習慣,讓戲曲成為學生生活中不可缺少的一部分,耳濡目染之間增加學生對傳承戲曲的使命感。

  擬定2018年6月前,推動“戲曲進校園”與學校教育教學實踐深度融合,全市中小學實現戲曲演出、普及教育、社團建設、特色活動等全面覆蓋,營造濃厚熱烈的戲曲氛圍。

  培養一批戲曲專兼職教師推動課堂教學

  讓孩子們愛上戲曲,首先得有人教他們了解戲曲知識,面對面、手把手教他們學唱經典唱段。

  為此,合肥市采取省、市、縣三級培訓,加強對中小學音樂教師或有戲曲特長的教師戲曲專題培訓,教授中國戲曲歷史與流傳情況、戲曲聲腔藝術、戲曲主要表演程式等戲曲知識,觀摩賞析廬劇經典戲曲劇目,提高戲劇曲藝素養,培訓一批理論扎實、技能過硬的戲曲專兼職教師。

  合肥市教育局要求各級教育主管部門積極創造條件,引導教師相互切磋,交流經驗,共同提高戲曲課堂教學效果。要求中小學教師積極參與教科研實踐,自覺學習理論,更新教育觀念,以科研帶教研,以教研促教改,積極開展相關課題的研究。

  從2017年春季學期開始,合肥市中小學廣泛開展戲曲名家進校園活動,舉辦戲曲知識講座。中小學紛紛特聘戲曲藝術專家、知名戲曲票友、專業戲曲演員等擔任學校兼職戲曲教師或戲曲輔導員,確保每校每年至少舉辦一次戲曲知識講座。

  一系列舉措,旨在加強戲曲專業教師隊伍建設,培養一批能承擔學校戲曲教學的骨干教師,引導廣大學生積極參與到活動中來。

  點面結合活動讓戲曲文化滋潤青少年心田

  為了讓孩子們多看、多聽、多接觸戲曲文化,2016年起,各級政府以購買公共文化服務的方式,由各級文化部門牽頭,各級教育主管部門配合,采取觀看現場演出、藝術表演團體進校演出、觀看戲曲電影等多種形式確保全市所有學生每年免費觀看一場優秀戲曲演出。

  由合肥市教育局牽頭,每年舉辦一期戲曲體驗夏令營活動,組織中小學生學習戲曲行當、服飾、臉譜、唱腔等基本戲曲知識,排演1至2段經典戲曲唱段或折子戲等,培養學生對戲曲藝術的熱情和愛好。

  興趣是最好的老師。有條件的學校積極鼓勵、支持學生組織或者參加戲曲興趣小組和戲曲社團。通過戲曲興趣班、戲曲比賽等多種形式,鼓勵中小學生自編自演一批反映現實題材和校園生活的戲曲作品。

  與此同時,在合肥市“玉蘭杯”戲曲藝術節中增設校園戲曲專場,從全市中小學中選拔優秀戲曲人才和作品,參加“玉蘭杯”戲曲藝術節校園戲曲比賽,展示“戲曲進校園”活動取得的階段性成果。這些點面結合、亮點紛呈、各具特色的活動,培養了我市廣大中小學生對戲曲藝術的興趣。

  經典劇目扎實推進“戲曲進校園”活動

  合肥市“戲曲進校園”活動第一批演出劇目,包括進中學的大戲9部和小戲折子戲8個,進小學的大戲5部和小戲折子戲8個。

  其中既有廬劇《江姐》、《孔雀東南飛》、《梁祝》,黃梅戲《女駙馬》、《天仙配》、《牛郎織女》、《遍地月光》、《王能珍》,黃梅戲演唱會《唐詩宋詞》等大戲名作,也有廬劇《借羅衣》,廬劇小戲《討學錢》,傳統京劇折子戲《三岔口》、《打瓜園》,現代京劇《紅燈記》選場“痛說革命家史”,現代京劇折子戲《沙家浜》選場“智斗”、徽劇《水淹七軍》選段“觀陣”,黃梅小戲《六尺巷》、《打豬草》、《鬧黃府》、《喜榮歸》,折子戲《天仙配》選段“路遇”等經典劇目。

  除這些大戲、小戲、折子戲外,在2017年9月前,合肥還將組織各類戲曲院團,專門創作一批適合學生觀看的經典小戲、折子戲等進校園演出。

  戲演千秋,曲唱校園。戲曲作為中華傳統文化中的璀璨明珠,千百年來承擔了傳播優秀傳統美德、成風化人的作用。承前啟后,繼往開來。合肥市教育系統充分響應國家、省市“戲曲進校園”活動的號召,將戲曲文化作為校園課程融入到日常教學,進一步提升了廣大中小學生對戲曲文化的認知程度,激發他們對優秀傳統文化藝術的熱愛。當然,“戲曲進校園”是一項需要不斷摸索和完善的長期工程,在培養傳承中華優秀傳統文化的后繼者、傳播者之路上,合肥市教育系統將不懈努力,砥礪前行。(合肥日報)

來源:合肥文明網    責任編輯:李婧媛
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